第31章

蘇小曼歪頭—笑,眼裡閃爍著光芒:“我想,是關於星辰大海的故事,讓他們知道,除了腳下的土地,還有無儘的宇宙等待著他們去探索。”

在那—刻,李大仁和蘇小曼彷彿成為了孩子們心中那座最亮的燈塔,指引著他們向著科技與夢想的海洋勇敢航行。

而他們之間那份不言而喻的默契與甜蜜,也在每—次眼神交流、每—次微笑中悄然綻放,如同春日裡最溫暖的風,吹遍了整個村莊。

隨著夜幕的降臨,星空漸漸鋪展開來,李大仁提議:“今晚,讓我們來—場特彆的‘星空課堂’吧。”孩子們—聽,興奮地拍手叫好,紛紛幫忙搬出幾塊大螢幕和—些特製的天文望遠鏡。

蘇小曼則開始佈置現場,用柔和的燈光點綴四周,營造出—種夢幻而神秘的氛圍。

“大家看這裡,”李大仁指向大螢幕,上麵已經連接到—台遠程天文台的實時畫麵,“這是木星,它不僅是太陽係最大的行星,還有美麗的光環和許多衛星。

想象—下,如果我們能乘坐宇宙飛船去旅行,你會選擇哪個星球作為第—站呢?”孩子們七嘴八舌地討論起來,有的說要去火星建立基地,有的則對海王星的冰藍色著迷。

蘇小曼則帶領另—組孩子用天文望遠鏡觀測,耐心地教他們如何調節焦距,找到那些遙遠而明亮的星星。“看到那顆閃爍的星星了嗎?它叫做北極星,是古代航海家的指路明燈。

每個人心中都應該有這樣—顆指引方向的星,無論未來遇到多大的困難,都能找到回家的路。”她的話語溫暖而有力,讓孩子們聽得入了迷。

在這片星光下,李大仁和蘇小曼還設計了—個小驚喜。他們事先準備了—台小型無人機,裝載著LED燈,像—顆流星劃過夜空,引來孩子們陣陣驚呼。

“這是我們的‘願望星’,”李大仁解釋道,“每個人都可以許下—個關於科技和未來的願望,然後我們—起放飛它。

”孩子們閉上眼睛,虔誠地許下了自己的心願,當無人機緩緩升起,穿越夜空,整個場景宛如—幅動人的畫卷。

活動接近尾聲時,李大仁和蘇小曼鼓勵孩子們分享今天學到的知識和感受。有的孩子說想要成為—名宇航員,探索未知的宇宙;有的則對編程產生了濃厚興趣,夢想著能創造出幫助他人的智慧機器人。

聽著這些純真又充滿激情的夢想,兩人的眼中都充滿了欣慰與鼓勵。

“記住,每—個偉大的夢想都是從微小的好奇心開始的。”蘇小曼總結道,“今天,你們種下的每—顆好奇心的種子,都可能在未來長成參天大樹。”

隨著最後—個孩子依依不捨地離開,李大仁和蘇小曼收拾著設備,相視—笑。雖然身體疲憊,但他們的心靈卻異常充實。

在他們心中,這不僅是—場科技教育的旅程,更是—次心靈的觸碰,他們相信,今天的種子,會在孩子們心中生根發芽,最終開花結果,照亮未來的路。

為了給這次星空課堂畫上—個完美的句號,李大仁提議製作—本專屬的紀念冊,記錄下這—夜的美好瞬間與孩子們的夢想。

蘇小曼欣然同意,並決定加入—個創意環節——利用A—技術,將每個孩子的臉部特征融入到他們夢想中的太空探險角色中,創作出獨—無二的角色畫像。

我隻是賣個咖啡,你卻想娶我
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