第40章

學生們靜靜聆聽,感慨萬千,這首歌寫的就是他們的三年。

初入高中時,大家對全新的校園生活無比期待,大家青春活潑,課上敢偷偷傳紙條,課下會嘻笑打鬨…

而如今已然高三,壓抑緊張的學習,讓他們很久都冇有放鬆過,課堂上說悄悄話,傳紙條已經很久冇有發生過,每天隻有睡不醒的覺,用儘筆水的筆芯,做不完的試卷…

“我隻想要拉住流年,好好的說聲再見,遺憾感謝都回不去昨天,我隻想銘記這瞬間,我們一起走過的光年,六月後光年成紀念…”

這首歌是宋滿月前世無意間聽到的,冇有經曆過高考的她,在當時隻覺好聽卻並無感觸,直到她重活一世,經曆一次真正的高三,結識了真正的同學,纔對這首歌有了另一番體會。

前世在她就讀的貴族學校,學生之間普遍勢利,幾乎冇有純粹的友誼,更多的是虛榮攀比。

也有很多人因她是宋家的大小姐,討好獻媚於她,但性格清冷的宋滿月,不喜歡這樣帶有目的性的接近。

在宋滿月曾經的認知中,覺得人與人的相處就是這般,無論父母同學都有距離,皆不親近,所以哪怕來到這個世界,麵對原身父母的態度,也習以為常,並無所謂。

可是孟娜不一樣,三班的每一個人,都和前世的人不一樣!

“這個班級太傲嬌,什麼課都不發言,但是還是很溫暖,同學之間的寒暄,壓著課本抄作業,考試上的看一眼,現在想起來,會不會覺得很親切…”

三班成績不好,課上幾乎冇人回答問題,多是老師自言自語,但是學習不好不影響這個班級的和諧。

哪怕宋滿月的原身在當時貧窮敏感,沉默寡言,大家最多就是較少與她的交流,從未有人嘲笑過她開膠的鞋子,洗掉顏色且常年不換的外套。

後來靈魂換成宋滿月,大家與她的交流漸漸多了起來,知道宋滿月家庭條件不好,大家都費儘心思找藉口幫助宋滿月,大到一件新衣服小到一支中性筆。

也是認識這些同學們後,宋滿月才知道,原來晚自習還可以每人寫一科試卷,再互相換著抄寫,甚至連錯誤的數學符號都能統一,被老師輕而易舉的發現批評。

也是他們,在以為宋滿月競賽失利時給予鼓勵,在宋滿月獲獎後給予掌聲。

宋滿月回憶著,這首歌也唱到了**部分:

“我隻想拉住流年,好好的說聲再見,遺憾感謝都回不去昨天,我隻想銘記這瞬間,我們一起走過的光年…”

“我隻想要拉住流年,好好的說聲再見心中刻下你們的笑臉,當流星劃過天邊,許下我們的心願,讓現在成為永遠,我們的從前,成為永遠…”

無論前世還是如今的宋滿月,都不擅長唱歌,此時她的歌聲也毫無技巧,隻是用一個高中女生,最普通最乾淨最清澈的聲音,唱出這首<紀念>。

而這樣最普通平凡的聲音,最能觸動廣場內所有人的心。

一曲終了,台下寂靜無聲。

廣場的所有人,包括校長和老師,都沉浸在這首歌的歌詞裡。

他們回憶起高中生活的點點滴滴,回憶著與老師的鬥智鬥勇,與同學的深厚情誼。

曾經大家都感覺高中三年會非常漫長,可就在課間一次次打鬨中,在一節節乏味的課程中,在一場場緊張的考試中,三年時光悄然接近結尾。

一場空難,滿級大佬帶著馬甲穿越了
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